27.

                        ბიოლოგია                                    მოსწავლე

1.დაახასიათეთ   მემბრანის მიერ  მცირე ზომის მოლეკულების გადაადგილება:
ა) რამდენი სახისაა ბ) რომელი საჭიროებს ენერგიას გ)მიყვანეთ მაგალითები













2.დაახასიათეთ ფოტოსინთეზის სინათლის ფაზა:
  ა)რომელი ელემენტები მონაწილეობენ  ბ) რომელი ნივთიერებები გამიყოფა









3.რამდენი მოლეკულა ატფ გამიყოფა გლიკოლიზის პროცესში?









4.რა აერთიანებს ცხიმებს,ფოსფოლიპიდებს, ცვილს ?  განმარტეთ თვითოეულის
ფუნქცია













5.დააკავშირეთ:     1.მონელება                  ა)სუნთქვა
                                  2.რიბოსომა                  ბ)ლიზოსომები
                                  3. მიტოქონდრია              გ)ცილა








6.დაასრულეთ:   ბირთვი შემოსაზღვრულია.............................., ამოვსებულია .....................
რომელშიც დევს.................და ............................ თვითოეულისაგან  წარმოიქმნება:        .....................და..............

26.

                   ბიოლოგია                                     მოსწავლე



     1. ნივთიერების   რომელ   ჯგუფში   აერთიანებენ:  ესტროგენებს, ანდროგენებს და
ქოლესტერინს?








2.  დაახასიათეთ  მიტიქონდრიები










3.რომელი  ნივთიერებები  მონაწილეობენ  სიბნელის  ფაზაში  და  სად მიმდინარეობს
სიბნელის ფაზა?









4განმარტეთ რა არის მონელება რა საჭიროებას წარმოადგენს  ორგანიზმისთვის?











5.     დააკავშირეთ:      1. გლუკოზა                     ა)მონელება
                                        2. გოლჯის აპარატი        ბ)ენერგია
                                        3.ლიზოსომა                    გ)ლიზოსომა




 

6. დააკავშირეთ:  ფოსფოლიპიდები შედგება  .............................და   ჰდროფილური თავისაგან,  .........................კუდები  ერთმანეთს ..................................და  ქმნიან    ..................................

25.
                     ბიოლოგია                                   მოსწავლე


1.განმარტეთ რა არის აერობული და ანაერობული სუნთქვა?










2. დაახასიათეთ: სინათლის ფაზა












3.რამდენი მოლეკულა ატფ გამოიყოფა კრეფსის ციკლში?










4.ჩამოთვალეთ სტეროიდები და დაახასიათეთ მათი ფუნქციები












5.დააკავშირეთ:                   1. ქოლესტერინი                         ა)  წყალი
                                                2. რიბოსომა                                  ბ)რეგულატორი
                                                3. ჟანგბადი                                   გ) ბირთვაკი







6. დაასრულეთ:    როდესაც  სინათლის სხივი ეცემა ქლოროფილს...............................
დაკარგულ  .........................ათმევს წყალს, რომელიც ...................და  მისი დაშლის შედეგი
არის სიცოცხლისთვის აუცილებელი......................

24.

                                ბიოლოგია                                    მოსწავლე


1.დაახასიათეთ  ნუკლეინის მჟავები (დნმ და რნმ)











2.ახსენით ქლოროფილის როლი და მნიშვნელობა












3.ჩამოთვალეთ  ორმაგმემბრანული სტრუქტურები და რას ქმნიან მათი შიგნითა მემბრანები,რა ფუნქცია აქვს მათ?









4.განმარტეთ რა არის ნივთიერებათა ცვლა რა მნიშვნელობა აქვს მას ორგანიზმისთვის?










5.   დააკავშირეთ:      1. წყალი                              ა)სინათლე
                                      2.ფოტოსინთეზი              ბ)ჟანგბადი
                                      3. მცენარე                           გ)ავტოტროფი






6.დაასრულეთ:   მიტოქონდრიის შიგნითა მემბრანა წარმოქმნის ......................,რომელზეც
ლაგდებიან .........................,ისინი მონაწილეობენ...........................,

22.
   
                                   ბიოლოგია                              მოსწავლე





1. დაახასიათეთ  ცილების სატრანსპორტო ფუნქცია








2.აღწერეთ სხვადასხვა უჯრედის გარსები






3. რა არის ენერგეტიკული ცვლა და რომელ ეტაპებს მოიცავს?









4.განმარტეთ ქოლესტერინის მნიშვნელობა უჯრედის მემბრანაში









5. დააკავშირეთ:     1. ვიტამინი D                         ა)უჯრედის დაყოფა
                                   2.ბირთვაკი                              ბ)რაქიტი
                                   3.უჯრედის ცენტრი               გ)რიბოსომები




6. დაასრულეთ:    დიფუზია ნივთიერების...............................................კონცენტრაციისკენ
გადაადგილებაა, ხოლო ფაგოციტოზი.........................................................

მე-2        რიგი                              ბიოლოგია                                                  მოსწავლე

1.რა  განსხვავებაა  ჰომოზიგოტოსა  და ჰეტეროზიგოტას შორის ?                                         1ქ




2.ორგანიზმს,რომელიცსხვადასხვა ტიპის გამეტებს წარმოქმნის და თავისივე მსგავსთან შეჯვარებისას ამჟღავნებს დათიშვას  ეწოდება: ა)ჰომოზიგოტური ბ)დომინანტური        1ქ
გ) ჰეტეოზიგოტური

3.მენდელის პირველი კანონის თანახმად  ჰიბრიდებში ნიშან-თვისებების დათიშვას ადგილი აქვს : ა)პირველ თაობაში ბ)მეორე თაობაში.გ) მე-3 თაობაში.                       1ქ

4 შეჯვარებას Aa x aa ეწოდება ა)გაამანიზებელი ბ) დათიშვის  გ) დამოუკიდებელი განაწილება.                                                                                                                                1ქ

5.ალელური გენები შეიძლება განთავსებული იქნას: ა)მხოლოდ ერთ ქრომოსომაში  ბ)ჰომოლოგიური წყვილის სხვადასხვა ქრომოსომაში ბ)ერთ ზიგოტაში                          1ქ

6 რამდენი სახის გამეტას წარმოქმნის CC.Cc,  Kk Aa                                                              3ქ                                

7.ურქოობის გენი (A) დომინირებს რქიანობაზე (a) როგორი გენოტიპური მშობლების შეჯვარებისას არის შესაძლებელი გენოტიპისა  ფენოტიპის მიხედვით განსხვავებული ორი ჯგუფის ინდივიდების თანაბარი ალბათობით მიღება? დაწერეთ ფორმულით        2ქ



8.ბარდის ყვავილის მეწამული შეფერილობა (A)დომინირებს თეთრზე (a) ხოლო მაღალი ღერო (B) დაბალზე(b) დიჰეტეროზიგოტური მეწამულყვავილებიანი,მაღალი ღეროს მქონე ბარდა  შეაჯვარეს თეთრდაბალ  ღეროიანთან
 ა) როგორია მშობლების გენოტიპები
ბ) როგორ გამეტებს წარმოქმნიან ?
გ)როგორია შთამომავლობის ფენოტიპები?

1 რიგი                                               ბიოლოგია                                          მოსწ-ლე


1.მონოჰიბრდულს უწოდებენ ინდივიდების შეჯვარებას,როლმლბიც განსხვავდებიან: 1 ქ.
1.გენით 2.გენების ერთი წყვილით 3.ერთი ნიშნით 4.ალელური გენების ერთი წყვილით




2.ბარდაში მაღალი ღეროს განმსაზღვრელი ალერული გენი დომინირებს დაბალზე .შეაჯვარეს ორი მაღალღეროიანი ჰეტეროზიგოტური მცენარე.შთამოვლობაში დაბალი მცენარის მიღების ალბათობაა:                                                                                        1ქ


ა)100%      ბ)50%           ბ) 25%

3.ნიშან-თვისების და მემკვიდრეობის რომელი კანონი გამოვლინდება ორგანიზმების ასეთი შეჯვარებისას: Aa x Aa?                                                                                          1ქ

ა)ერთგვაროვნების ბ)შეჯიდულობის გ)დათიშვის

4.გამაანალიზებელ შეჯვარებას მიეკუთვნება:
ა)Aa xAa ბ) Aa x aa  გ)aa x aa

5.ალელური გენები შეიძლება განთავსებული იყოს:                                                         1ქ

ა) ერთ ქრომოსომაში  ბ)ერთ გამეტაში  გ) ჰომოლოგიური წყვილის სხვადასხვა ქრომოსომაში დ) ერთ ზიგოტაში                                                                                               1ქ

6.რამდენი სახის გამეტას  წარ-ნის:  ა)Aa  ბ) Aa Bb  გ) BB CC                                                 3ქ

7.ადამიანში ჭორფლიანობა (A) დომინირებს უჭორფლობაზე (a).
როგორი გენოტიპის მქონე მშობლების შეუღლებისას მიიღება მხოლოდ ჭორფლიანი ერთნაირი შთამომავლობა?დაწერეთ ფორმულა                                                                    2ქ

8.ადამიანში თვალის მუქი შეფერილობა  (A) დომინირებს ცისფერზე (a),მემარჯვენობ(B)-მემარცხენეობაზე (b).მუქთვალებიანი მემარცხენე და ცისფერთვალა  მემარჯვენე მშობლების ერთ-ერთი შვილი ცისფერთვალა დამემარცხენეა.
ა) როგორია მშობლების გენოტიპები?                                                                                        3ქ     ბ)როგორ გამეტებს წარმოქმნიან ისინი?
გ)როგორია  F,თაობის ფენოტიპები?                    

21
                                    ბიოლოგია                               მოსწავლე



1.დაახასიათეთ  ქოლესტერინი ა)ნივთიერების რომელ ჯგუფს მიეკუთვნება ბ)რა არის მისი ფუნქცია?












2.დაახასიათეთ ლიზოსომები ა) სად წარმოიქმნება ბ) რა ფუნქცია აქვს?










3.რა არის ატფ ა) როგორი აგებულება აქვს ბ)რა ფუნქცია აქვს მას?








4.რომელი ნივთიერებები მონაწილეობენ ფოტოსინთეზის სიბნელის ფაზაში და რა
მიიღება?







5.დააკავშირეთ:                     1. სტეროიდი                         ა)ფიჭა
                                                  2.ცვილი                                  ფლოემა
                                                  3მცენარის გამტარი              გ)ქოლესტერინი
                                                   სისტემა
6. დააკავშირეთ: ფოსფოლიპიდების ჰიდროფობული კუდები   ერთმანეთს .....................
ისინი  მემბრანაში ქმნიან  ....................................

20.
                            ბიოლოგია                                   მოსწავლე



1.დაახასიათეთ ცილა ა) აგებულება ბ) ტრანსპორტული, მოძრაობითი, სტრუქტურული,
ფუნქციები












2. დაახასიათეთ  უჯრედის მემბრანა ა) აგებულება ბ) რომელ მოლეკულებს ატარებს
და როგორ?









3.რა არის ატფ ა)აგებულება ბ)ფუნქცია







4.განმარტეთ ნივთიერებათა ცვლა :  შეადარე პლასტიკური და ენერგეტიკული ცვლა











5.დააკავშირეთ:                      1.სტრომა                           ა) კრისტი
                                                   2.ცილა                                ბ)პლასტიდი
                                                   3.მიტოქონდრია                გ)ფერმენტი





6.             დაასრულეთ: მეტაბოლიზმი არის  ............................... და .......................
ერთობლიობა,  პლასტიკური ცვლის დროს გამოიყოფა ............,ხოლო  ენერგეტიკული
ცვლის დროს კი ..........................

19.

                                      ბიოლოგია                          მოსწავლე


1.    დაახასიათეთ პლასტიდები  ა) რმდენი სახისაა  ბ) დაახასიათეთ ქლოროპლასტის
ფუნქცია (გრანები, თალაკოიდები, სტრომა)









2განმარტეთ  და  დაახასიათეთ  პლასტიკური ცვლა, მოიყვანეთ  პლასტიკური ცვლის მაგალითები.







3.დაახასიათეთ  ნახშირწყლები ა)რამდენი სახისაა ბ)ჩამოთვალეთ ნახშირწყლები ,
რომლებიც აშენებენ უჯრედის გარსებს და რა არის მათი ფუნქცია








4.დაახასიათეთ სუნთქვა










5.დააკავშირეთ:                            1. ბაგეები                          ა)ნუკლეოტიდი
                                                         2.ფოთოლი                       ბ) ქლოროფილი
                                                         3.დეზოქსირიბოზა         ბ) სუნთქვა







6.დაასრულე:  ფ ოთლის ზედა შრე წარმოადგენს............................., რომელიც გამოყოფს ცვილს, რომლის ფუნქციაა .........................................

     18.


                                      ბიოლოგია                              მოსწავლე



1.  დაახასიათეთ    დნმ  ა)რომელი ნივთიერებები აშენებენ  ბ)როგორ უკავშირდებიან ისინი ერთმანეთს რა არის მისი ფუნქცია?








2.დაახასიათეთ მიტოქონდრიები  ა)როგორია მათი აგებულება  ბ)რა ფუნქცია აკისრია?








3.დაახასიათეთ  ფოტოსინთეზის სინათლის ფაზა ა)რომელი ნივთიერებები მონაწილეობენ ბ)რომელი ნივთიერებები წარმოიქმნება?








4. რა ფუნქციას ასრულებს ფოთლის ძარღვები?







5 დააკავშირეთ:                        1.გამტარი სისტემა                  ა)ფაგოციტოზი
                                                     2.დიფუზია                                ბ)საცრისებური მილები
                                                      3.ლეიკოციტები                       გ)გაზთა ცვლა ფილტვებში




6.დაასრულე: ენერგეტიკული ცვლის სტადიებია:.....................,  ....................., ...................
კრეფსის ციკლში  გამოიყოფა..................,  .....................

17
                          ბიოლოგია                       მოსწავლე


1. დაახასიათეთ ფოსფოლიპიდები: ა)რომელ ჯგუფს მიეკუთვნება ბ) რა არის მისი ფუნქცია?









2.დაახასიათეთ: ლიზოსომები ა)აგებულება ბ)რომელი ორგანოიდიდან წარმოიქმნება
გ) რა არის მისი ფუნქცია?










3.   ნახშირწყლები                                                                                    ცხიმები

განსხვავება                                    მსგავსება                                      განსხვავება










4.რა არის ენერგეტიკული ცვლა და .რამდენი მოლეკულა ატფ გამიყოფა ელექტრონების
ტრანსპორტირებისას?









5.დააკავშირეთ:                    1.ცილა                         ა)ფოსფოლიპიდი
                                                  2.ქოლესტერინი         ბ)დამცველობითი
                                                  3.მემბრანა                   გ)რეგულატორი






6.   დაასრულეთ:  ჰიდროფილური ნივთიერება  ეწოდება                     ........,ხოლო
ჰიდროფილური.........................   .
რომელია ჰიდროფილური და რომელი  ჰიდროფილური?

16.
                             ბიოლოგია                       მოსწავლე


1.დაახასიათეთ სტეროიდები ა) რომელ ჯგუფს მიეკუთვნება? ბ) რა ფუნქცია აქვს
ქოლესტერინს?








2.დაახასიათეთ  უჯრედის სამოძრაო აპარატი








3.რომელი ორგანოიდიდან წარმოიქმნება  მეორე ორგანოიდი?







4. განმარტეთ რა არის თალაკოიდი, რა არის მატრიქსი რა სტრომა?








5.დააკავშირეთ:             1.ფოსფოლიპიდები                      ა) მემკვიდრეობითი ინფორმაცია
                                          2.ბირთვი                                        ბ) მემბრანა
                                          3.ლიზოსომა                                   გ) მონელება






6.დაასრულეთ:  ქლოროფილი თალაკოიდების ..........................სინათლის ზემოქმედებით
იგი კარგავს  ......................,რომელსაც  ართმევს წყალს, ამის გამო.................იშლება
დაგამიყოფა ..................   

15.
                                   ბიოლოგია                      მოსწავლე


1.განმარტეთ  რა არის ფერმენტები  და რომელი ნივთიერება ასრულებს ფერმენტის
როლს?








2. დაახასიათეთ პლასტიდები ა) რამდენგვარია ბ) როგორი აგებულება აქვს
გ)რა არის ქლოროპლასტიდის ფუნქცია?








3.რა არის ატფ, ადფ , რომელი ნივთიერებები აშენებენ მათ და რა ფუნქცია  აკისრია
ატფ-ს?









4.რა არის პასიური ტრანსპორტი? მოიყვანეთ მაგალითები.







5.               დააკავშირეთ:                1. რიბოსომები                       ა)დიფუზია
                                                            2.ფოსფო ლიპიდები                ბ) ცილა
                                                            3.გაზთა ცვლა
                                                             ფილტვებში                              გ) ფიდროფობული  კუდი






6.დაასრულე:  მიტოქონდრიების და პლასტიდების შიგნითა მემბრანა ......................
მიტოქონდრიების წარმოქმნის ...................,ხოლო პლასტიდების  ...................... 

14.
                             ბიოლოგია                        მოსწავლე
 
  1.დაახასიათეთ ცილა-ტრასფერინი ა)რომელი ელემენტის ტრანსპორტში მონაწილეობს
ბ)რამდენი მოლეკულის ტრანსპორტს აწარმოებენ ისინი?






2.დაახასიათეთ ბირთვი ა) აგებულება  ბ )ფუნქციები









3.რა არის ჟანგბადის წყარო და რა შლის მას?







4.განმარტეთ რა არის მეტაბოლიზმი?







5. დააკავშირეთ:            1.კერატინი                  ა)წყალი
                                          2.ქოლესტერინი          ბ) რქა
                                         3.ჟანგბადი                    გ) ვიტამინი D




6.  დაასრულეთ:   ფოთლის ზედა და ქვედა ზედაპირი დაფარულია უჯრედების
ერთი შრით......................... ეს უჯრედები გამოყოფს ................, რომელიც იცავს ფოთოლს
მიკრობების შეჭრისაგან.

13.
                                 ბიოლოგია                             მოსწავლე


1. დაახასიათეთ ქოლესტერინი ა)ნივთიერების რომელ ჯგუფს მიეკუთვნება
ბ)ჩამოთვალეთ მისი ფუნქციები









2.დაახასიათეთ უჯრედის ცენტრი და რიბოსომები ა)აგებულება ბ)ფუნქციები










3.  რა არის ჟანგბადის წყარო რომელი ნივთიერება მონაწილეობს მის დაშლაში?







4.განმარტეთ რა არის ენერგეტიკული და პლასტიკური ცვლა?








5.  დაასრულეთ:  სუნთქვის დროს გამოიყოფა ...................,ხოლო   ფოტოსინთეზის.......................ენერგია.





6.  დააკავშირეთ:                1.წყალი                    ა) ქლოროპლასტი
                                               2.გლუკოზა              ბ)ჟანგბადი
                                               3.სტრომა                 გ) ენერგია

12.                  


                                     ბიოლოგია                                      მოსწავლე


1.დაახასიათეთ ენდოპლაზმური ბადე ა) აგებულება ბ)ფუნქციები







2.დაახასიათეთ  ცილა-ჰემოგლობინი  








3.რამდენი მოლეკულა ატფ გამოიყოფა გლიკოლიზის დროს?






4. დაახასიათეთ ფოტოსინთეზის სინათლის ფაზა  ა) რა არის ფოტოსინთეზი ბ)რომელი
ელემენტები მონაწილეობენ მასში?







5.                      დააკავშირეთ:   1. ფერიტონი                      ა) სუნთქვა
                                                      2.ჟანგბადი                             ბ)ბაგეები
                                                      3,ფოთოლი                          გ)ცილა




6.შეავსეთ:  ორგანიზმები, რომლებიც ცხოვრობენ უჟანგბადო არში ეწოდებათ ,,,...................,ხოლო ჟანგბადიან არეში მცხოვრებთ ...............................

11    
                                   ბიოლოგია                              მოსწავლე

1.  ცილის მოლეკულას აშენებს ამინომჟავები რა აქვთ მათ საერთო და რა განსხვავებული?





2. დაახასიათეთ  მიტოქონდრიები ა) აგებულება ბ) ფუნქციები










3.განმარტეთ რა არის  ფერმენტი?







4. დააკავშირეთ       1.  გლუკოზა                 ა) ფერმენტი
                                     2. ცხიმი                         ბ)ენერგია
                                    3.ცილა                           გ)წყალი



5. რა არის სტრომა, ფოტოსინთეზის რომელ ფაზაში ერთვება და როგორ?









6.დაასრულეთ:  სუბსტრატს ფერმენტის ......................................................უკავშირდება
ფერმენტი .............................. სხვა ნივთიერებად გარდაქმნის.

10
                                  ბიოლოგია                         მოსწავლე

1.დაახასიათე უჯრედის გარსი (მცენარის, ცხოველის, სოკოსი)







2.რომელი ორგანოიდიდან მიიღება მეორე ორგანოიდი?






3.რა არის სტრომა, რა პროცესი მიმდინარეობს ფოტოსინთეზის დროს მასში?





4.რა როლს თამაშობს ცვილი ცოცხალ ორგანიზმებში  და რომელი ჯგუფის ნივთიერებაა?  





5.დააკავშირეთ: 1.ფიდროფობული                     ა)ანდროგენები
                              2.ბირთვაკი                                  ბ)ლიპიდები
                              3.ქოლესტერინი                              გ)რიბოსომები




6.დაასრულეთ: ფოსფოლიპიდები მემბრანის შენებაში მონაწილეობს, მისი.............., განუწყვეტლივ მოძრაობს, ტემპერატურის ცვლილებისას ხან .............. ხან............, მას
არეგულირებს   .......................

9
                               ბიოლოგია                              მოსწავლე

1.რა იცით D ვიტამინის შესახებ ა)რომელი ნივთიერება გარდაიქმნება მის მისაღებად ბ)რას იწვევს მისი ნაკლებობა?




2.დაახასიათეთ ბირთვი






3.სად არის გრანები, რა აშენებს  მას და რა არის მოთავსებული  მის მემბრანებ სი?






4.განმარტეთ რა არის პლასტიკური ცვლა, მოიყვანეთ მაგალითი.





5.დააკავშირეთ:       1.კრისტები                       ა) თალაკოიდები
                                     2.ფოსფოლიპიდები         ბ)მიტოქონდრიები
                                     3.პლასტიდები               გ)ჰიდროფილური ნაწილი


6.დაასრულეთ:გლუვ ენდოპლაზმურ ბადე შემოსაზღვრულია ,,,,,,,,,,.......მემბრანით, აქვს ფუნქცია..............................

8.
                                   ბიოლოგია                                          მოსწავლე


1.რომელი სტეროიდები იცით და რაფუნქცია აკისრიათ მათ?








2.რომელი ორგანოიდებია ორმაგმემბრანული და  რა არის მათი ფუნქცია?







3.ჩამოთვალეთ ენერგეტიკული ცვლის ეტაპები ,   რამდენი მოლეკულა ატფ წარმოიქმნება  სულ სამივე ეტაპზე?

7.  
                                    ბიოლოგია                         მოსწავლე

1.განმარტეთ რა არის  ენერგეტიკული ცვლა




2.დაახასიათეთ გოლჯის აპარატი ა)აგებულება ბ) ფუნქციები





3.რა განსხვავებააგლიკოლიზსა და კრეფსის ციკლს შორის  (როგორ არეში მიმდინარეობს და რამდანი მოლეკულა ატფ მიიღება თვითოეულ სტადიაში?)






4.განმარტეთ  რა არის ჰიდროფილური და ჰიდროფობული ნივთიერებები






5.დააკავშირეთ:  1.კრისტები                      ა)ცხიმები
                               2.ნაჯერი და უჯერი      ბ)ქოლესტრრინი
                               3.ფოსფოლიპიდების     გ)მიტოქონდრიები
                                 რეგულატორი  

6.დაასრულე: სიბნელის ფაზაში ნივთიერებები:..............,............,...........მონაწილეობენ
...................... სინთეზში.



6.
                             რეგულატორი          

6
                                      ბიოლოგია                              მოსწავლე


1.რამდენი შრისაგან შედგება უჯრედის გარე მემბრანა და რა როლს თამასობს მემბრანაში ქოლესტერინი?





2.რამდენი მოლეკულა ატფ გამოიყოფა ელექტრონების ტრანსპორტის სტადიაში?






3.დაახასიათეთ უჯრედის ბირთვი






4. განმარტეთ რა არის გრანები  და  თალაკოიდები?





5.დააკავშირეთ:     1.სუნთქვა                     ა)ფერმენტები
                                  2.ქოლესტერინი          ბ)ჟანგბადი დ ანახშირორჟანგი
                                  3.ცილები                      გ)კანში წარმოიქმნება  ვიტამინი D




6 .ამინმჟავა  აშენებს ...............,რომლის  ფუნქციებია.............

5.
                                  ბიოლოგია                              მოსწავლე

1.დაახასიათეთ   ქოლესტერინი: ა)რომელი ნივთიერებას მიეკუთვნება ბ)რა ფუნქცია აქვს







2.დაახასიათეთ უჯრედის ენდოპლაზმური ბადე







3.სად ხდება გლიკოლიზი და რამდენი მოლეკულა ატფ მიიღება ამ დროს?





4.განმარტეთ რა არის  რა არის გრანები?





5.დააკავშირეთ:      1.ვიტამინი  D                         ა)ფოტოსინთეზი
                                   2.შთაინთქმება ენერგია        ბ)მატრიქსი
                                   3.მიტოქონდრია                      გ)ქოლესტერინი



6.დაასრულეთ: ორგანიზმებში ენერგიის წყარო  ..........................., მისი დაშლა უჯრედში
3 ეტაპად მიმდინარეობს, ეს ეტაპებია:................................ 

3                           ბიოლოგია                       მოსწავლე


1.დაახასიათეთ ცვილი ა)რომელი ნივთიერებები აერთიანებენ მას? ბ)რა როლს თამაშობს  იგიმცენარეში და ადამიანის სასმენ მილში?





2.დაახასიათეთ  ენდოპლაზმური ბადე






3,განმარტეთ რა არის ნივთიერებათა ცვლა?





4.დააკავშირეთ:        1.ფოსფოლიპიდები                   ა)ორმაგი მემბრანა
                                     2.დნმ                                             ბ)უჯრედის მემბრანა
                                     3.პლასტიდაბი                            გ)მემკვიდრეობითი ინფორმაცია




5.დაასრულეთ: მატრიქსი .........................................,სივრცეა, აქ განლაგებული ფერმენტები
მნაწილეობენ .......................

2
                                ბიოლოგია                              მოსწავლე


1,დაახასიათეთ  მიტოქონდრიები







2.რომელი ელემენტები და ნივთიერებები გამოიყოფა ფოტოსინთეზის სინათლის ფაზაში?




3განმარტეთ უჯრედის ცენტრის ფუნქცია



4,დაახასიათეთ ფოსფოლიპიდები





5.დააკავშირეთ:           1.ცილები                  ა)  ორმაგი მემბრანა
                                        2.რიბოსომები          ბ)ფერმენტები
                                         3.მიტოქონდრია       გ)ბირთვაკი


6.დაასრულეთ:კალციუმის უჯრედშიდა ნორმალური კონცენტრაციის შენარჩუნებაში როლს თამაშობს ...............................

                                          ბიოლოგია                                     მოსწავლე:


1. დახასიათეთ  ცხიმები ა) რომელი ნივთიერებები აშენებს  ბ)როგორია მცენარეული და ცხოველური ცხიმები? გ) როგორია ცხიმის ფუნქცია?





2.დაახასიათეთ   ლიზოსომები




3. რამდენი მოლეკულა ატფ გამოიყოფა კრეფსის ციკლში?



4.განმარტეთ რა არის სუნთქვა



5დააკავშირეთ:           1სუნთქვა                        ა)ფოტოსინთეზი    
                                                                                 
                                        2.ცვილი                         ბ)მიტოქონდრია
                                       3.ფოთოლი                     გ)ლიპიდი

6.დაასრულე: მინერალური მარილები მცენარეში გადაადგილდება..................
                 


2                                    
                                  ბიოლოგია                      მოსწავლე

მე 9 დღე: დავასრულეთ პროექტის პორთფოლიო, გავაკეთეთ პრეზენტაცია.
დამთავრდა ტრენინგი,
მადლობა მანანას მოთმინებისთვის გულისხმიერებისთვის.

მე - დღე :  შევიმუშავეთ  ფასილიტაციის  ფორმა.  ჩეკლისტით  შევაფასეთ  ჩვენი  ნამუშევრები.

მე-7 დღე

ვისწავლეთ კითხვარების გუგლ ფორმების გამოყენებით კითხვარის შექმნა და გამოქვეყნება.
განვიხილეთ მაგალითი მოსწავლის სკავფოლდიგისთვის.

მე-6 დღე

მე-6 დღე
კომენტარები ურთიერთან , ანუ გავუზიარეთ ერთმანეთს პრეზენტაციები.
შევქმენით მოს წავლეთა შეფასების რუბრიკები.
საინტერესო დღე იყო. 

მე-5 დღე : მოსწავლის როლში გავაკეთე პრეზენტაცია, მოვიძiე ინფორმაცია,
კერძოდ მჭირდებოდა სურსთები კომპიუტერზე დამობილურზე. რაც შეეხება ტოტალიზატორს შემოვიფარგლე ინფორმაციით, რადგან ჩავთვალე რეკლამას გავწევდი.
ვისწავლეთ საავტორო უფლებები დაცვის შესახებ, როგორუნდა დავაკოპიროთ.

მოსწავლის ნიმუში

მე-4 დღე ავტვირთე ბლოგზე ჩემი ნამუშევარი დაგამოვაქვეყნე.

მე-3 დღე:  სასწავლო  პროექტის დაგეგმვა. სასწავლო მიზნების ცხრილი. სტანდარტების მიზნების რუბრიკის შედგენა, შეფასება.  დოკუმენტაციის გადატანა  googl drive-ში
საქაღალდის გაზიარება.

ინფორმაციული ტექნოლოგიების განვითარებამ მრავალი სიკეთე მოუტანა ადამიანებს,
დაახლოვა ისინი დროსა და სივრცეში,მოვიპოვებთ იმფორმაციებს სასურველ თემებზე,
მაგრამ ისინი, ვინც ზომიერების ფარგლებს ვერ იცავენ,ვირტუალური სამყაროს ტყვეობაში აღმოჩნდნენ.მისი უარყოფითი შედეგები სახეზეა.
ჩავატარეთ გამოკითხვა ჩვენს თანატოლებსა და უფროს თაობაში: ნინო, დათო, რომლებიც მობილურით არიან გატაცებულნი, თავდაპირველად შენიშვნას მოკრძალებით პასუხობდნენ,ბოდიშს იხდიდნენ და მობილურს სწრაფად ინახავდნენ.
რამდენიმე თვის შემდეგ ისინი აგრესიულები გახდნენ.

სუსანა: შვილიშვლები სადილს თხოვენ დედას,ჩემი შვილი ვერ წყდება კომპიუტერს.
დედა რომ კომპიუტერს არჩვევს შვილებს, რა ვუწოდო ასეთ დედას?!
ნოდარი:მე და ცჩემი თანატოლები ფეხბურთით ვართ გატაცებული, ამ სიყვარულმა
ტოტალიზატორში შეგვიყვანა, ზოგჯერ ვიგებთ, ზოგჯერ ვაგებთ.
გაგა.:ბევრია ჩემს ირგვლივადამინები,რომელათაც ბინაც კი დაკარგეს,მაგრამ ჩვევად მექცა ტოტალიზატორთან მუდმივი კავშირი.
მეგი: ჩემთვის საინტერესოა რა განაპირობებს ასეთ მიჯაჭვულობას?

მე-2 დღე

მე-2 დღე გავეცანით ერთმანეთის პროექტის იდეებს. იდეები იყო საინტერესო,მოიცავდა პრობლემურ საკითხებს და გადაჭრის გზებს. იკვეთება,რომ გვყავს საოცრად ნიჭიერი პედაგოგები.
შევავსეთ გვერდი პროექტის
გავეცანით პორთფოლიოს რუბრიკებს და შევინახეთ
გავიხსენეთ  სურათების და  ტექსტის  გადმოტანა და ერთმანეთთან მიბმა.
გმადლობთ მანანა

პიველი დღე

ვფიქრობ ნაყოფიერი დღე იყო გავიხსენე დავიწყებული, დავიწყე ფიქრი საინტერესო იდეის მოძიებისთვის.

მნიშვნელოვანია შეხვედრები ურთიერთობებისთვის, რომელიც მმატებს ძალას
შემოქმედებითი სვლისთვის.